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게으른 탓에 연휴가 지나고 나서야 후기를 올립니다.

후기를 써야 한다는 생각에 수업 전에 <반세기의 신화> 중 베트남 전쟁에 대한 장도 읽어보고 이것저것 적으면서 강의를 들었는데, 끝나고 보니 거의 필기처럼 썼더라구요.

도움이 될까 싶어 올립니다.

한-미관계, 우리에게 미국이란? -서울대학교 국제대학원 박태균교수

한국 대외관계의 문제는 어디에서 시작되는가?

"한-일관계에서 문제는 '한국 사람의 의식'이다."-리영희선생

평화를 확고하게 하기 위해서는 전쟁을 제대로 알아야 한다.

한국에서 미국의 전쟁에 파병한 사례-이라크 파병을 예로 이전의 파병을 되짚어 보았다.

2003년 이라크 파병

파병 이유:여론수렴, 국익, 한-미 관계 등

-여론조사

        1차:파병 반대 57.5% (다국적군 파병 50%정도)

        2차:찬성 56.3% 반대 42.3% (한국군 전투병)

1차와 2차 사이에 무슨 일이 있었나

-유엔 안보리의 이라크 결의안

-일본의 자위대 파병

-베트남 전쟁에 대한 기억 환기

왜 베트남인가

베트남에 대한 인식

-6종 교과서의 베트남 전쟁과 한국의 관계에 대한 왜곡

베트남 전쟁:북베트남 공산군과 남베트남+미국의 전쟁으로 남 베트남의 공산군은 북 베트남을 지원하였다.

                      (남과 북의 공산군은 별개의 집단임)

→한국전쟁과 베트남전쟁이 굉장히 다르지만 6종 교과서에는 비슷하게 왜곡하여 서술하였다.

왜곡의 예:"아시나요"뮤비 속 베트남 여인과 한국군의 관계, 베트남인과 베트콩의 관계.

전쟁에 대한 잘못된 인식-베트남만의 문제인가.

베트남 파병의 명분:안보

                          실익:경제적 이익

베트남전 당시의 인식:한국은 일본이 한국전쟁으로부터 얻어낸 만큼의 보상을 원한다. -국방부장관

-한국도 일본만큼 돈을 벌어야 겠다는 논리. 실제로 일본을 군수품을 수출하고,미군의 중간 집결지 역할을 하면서 막대한 수익을 거두었다.

→전쟁을 하면 돈을 번다?

베트남전쟁만 그랬을까.

-한국전쟁으로 인한 일본의 전쟁특수

-청일전쟁, 러일전쟁이 일본에 미친 영향

-만주전쟁이 한국에 어떤 의미인가.(식민지 조선인들이 제국의 2등 국민에서 2등 지배자로 승격하였다)

-아프가니스탄 파병 반대의 이유:가도 우리가 얻을 게 없다.

현대 국제정치

ex)한-미FTA재협상:정부-소고기는 자신있게 이야기한다.(2008년 촛불)

→사회적 분위기가 좌지우지 하는 게 크다.

ex)베트남 전쟁:파병 반대, 전쟁 반대하는 내부 여론이 형성되지 않음.

→이것 때문에 리영희 선생님이 한-일 관계에서 한국-베트남의 이야기를 꺼냈던 것이 아니었을까.

구조와 생각의 중요성

-권위주의의 존속, 분단의 지속, 남북한의 대외관계, 사회의 민주화, 경제 성장-정치, 사회, 경제적 변화가 냉전 체계의 변화와 연동→위기의 해법은 수치로 나타내는 것이 불가능하다. 민주화 이후에는 특히 사회적 여론을 형성하는 것이 중요하다.(이라크 파병, 지방선거 등)

베트남과 한-미 관계

제대로된 인식과 기억이 중요하다. 유럽의 동맹국과 한일 등의 동맹국이 무엇이 다른지 알아야한다.

신뢰의 결여, 그리고 선택

미국의 요구를 다 수용하고 들어줄 것인지, 원칙을 세우고 그 원칙에 따라 수용할 것인지 정해야 할 때이다.

국제관계도 인간사회의 관계와 크게 다르지 않다. 인문학으로 돌아가 냉철하게 생각하자. 시간이 걸리더라도 원칙을 가지고 대한다면 미국도 동맹국으로써 우리를 대할 것이다.

평소 미국과의 관계에 비해 베트남 전쟁에 대해 이렇다 할 뚜렷한 주관도 그것을 뒷받침 할 만한 지식도 없던 제가 이 강좌를 들으면서 리영희 선생님의 책을 읽고 강의를 듣고 다른 사람들과 이야기를 나누며 많은 것을 배우고 알아가는 것을 느껴요. 강의가 진행될수록 바로 알고 기억해야겠다는 생각이 참 많이 듭니다. 내일 있을 다음 강의가 기대되요.